Thursday 8 March 2018

거래 전략 추가


4 일반적인 액티브 트레이딩 전략.
액티브 거래는 단기 주식 차트의 가격 변동으로 이익을 얻으려는 단기 움직임을 기반으로 유가 증권을 매매하는 행위입니다. 적극적인 거래 전략과 관련된 사고 방식은 장기간의 매수 전략과 다릅니다. Buy-and-hold 전략은 장기적으로 가격 움직임이 단기적으로 가격 움직임을 능가 할 것이므로 단기 움직임을 무시해야한다는 사고 방식을 사용합니다. 반면에 활성 거래자는 단기적인 움직임과 시장 추세를 포착하는 것이 수익이 발생하는 곳이라고 믿습니다. 액티브 트레이딩 전략을 달성하는 데 사용되는 다양한 방법이 있으며, 각각 적절한 시장 환경과 전략에 내제 된 위험이 있습니다. 다음은 활성 거래의 가장 일반적인 유형 4 가지와 각 전략의 기본 비용입니다. (액티브 거래는 시장 평균을 상회하려는 사람들에게 인기있는 전략입니다. 자세한 내용은 어떻게 시장을 능가하는 방법을 확인하십시오.)
데이 트레이딩은 아마도 가장 잘 알려진 활성 트레이딩 스타일 일 것입니다. 종종 액티브 거래 자체에 대한 가명으로 간주됩니다. 데이 트레이딩은 그 이름에서 알 수 있듯이 같은 날 증권을 매매하는 방법입니다. 직위는 취해진 당일 내에 폐쇄되며, 어떠한 직책도 하룻밤 사이에 열리지 않습니다. 전통적으로, 일 무역은 전문가 또는 시장 제작자와 같은 직업적인 상인에 의해 행해진 다. 그러나 전자 거래가 초보자 거래자들에게 이러한 관행을 열었습니다. (관련 독서를 보려면 초보자를위한 데이 트레이딩 전략을 참조하십시오.)
[어떤 전략이 가장 효과가 있는지 배우는 것은 중요한 상인으로 취할 수있는 첫 번째 단계 중 하나입니다. 주간 트레이딩에 관심이 있다면, 인포 피디아 아카데미의 데이 트레이더 코스는 여섯 가지 종류의 거래를 포함하는 검증 된 전략을 가르쳐 줄 수 있습니다. ]
일부는 실제로 포지션 거래를 적극 매매가 아닌 매수 전략으로 간주합니다. 그러나 고급 트레이더가 수행 할 때 포지션 거래는 활성 거래 형태가 될 수 있습니다. 포지션 거래는 현재 시장 방향의 추세를 결정하기 위해 다른 방법과 함께 장기간 차트를 사용합니다. 이러한 유형의 무역은 추세에 따라 며칠에서 수 주간 지속될 수 있으며 때로는 더 오래 지속될 수도 있습니다. 트렌드 트레이더는 보안 경향을 결정하기 위해 연속적으로 높은 최고치 또는 최저치를 찾습니다. 트렌드 상인들은 "물결"을 뛰어 넘고 타는 것으로 시장 이동의 위, 아래 모두로부터 이익을 얻습니다. 트렌드 트레이더들은 시장의 방향을 결정하려고하지만 가격 수준을 예측하지는 않습니다. 일반적으로 트렌드 트레이더는 트렌드가 확립 된 후 트렌드에 뛰어 들고 트렌드가 깨지면 대개 그 위치에서 벗어납니다. 이는 시장 변동성이 큰시기에는 추세 거래가 더 어려워지며 그 위치가 일반적으로 감소 함을 의미합니다.
추세가 깨지면 스윙 트레이더가 게임을 시작합니다. 추세가 끝나면 새로운 트렌드가 확립되면서 가격 변동성이 발생합니다. 스윙 트레이더들은 가격 변동성이 정착됨에 따라 매매 또는 매도를합니다. 스윙 거래는 일반적으로 하루 이상 지속되지만 추세 거래보다 짧은 시간 동안 개최됩니다. 스윙 거래자는 종종 기술적 또는 근본적인 분석을 기반으로 일련의 거래 규칙을 만듭니다. 이러한 거래 규칙 또는 알고리즘은 보안을 사고 파는시기를 식별하도록 설계되었습니다. 스윙 트레이딩 알고리즘이 정확하고 가격 이동의 최고점이나 최저점을 예측할 필요는 없지만 한 방향이나 다른 방향으로 움직이는 시장이 필요합니다. 범위가 제한적이거나 옆에있는 시장은 스윙 거래자에게 위험합니다. (스윙 거래에 대한 자세한 내용은 스윙 트레이딩 소개를 참조하십시오.)
스캘핑은 활성 거래자가 사용하는 가장 빠른 전략 중 하나입니다. 여기에는 입찰 / 주문 스프레드 및 주문 흐름으로 인한 다양한 가격 차이를 이용하는 것이 포함됩니다. 이 전략은 일반적으로 입찰가로 스프레드 또는 매수를하고 매입가로 판매하여 두 가격 지점 간의 차이를 받음으로써 작동합니다. Scalpers는 짧은 기간 동안 자신의 위치를 ​​유지하려고 시도하므로 전략과 관련된 위험이 줄어 듭니다. 또한, scalper는 큰 움직임을 이용하거나 높은 볼륨을 이동하려고 시도하지 않습니다. 오히려 자주 발생하는 작은 동작을 활용하고 더 작은 볼륨을 더 자주 이동하려고합니다. 무역 당 이익 수준이 작기 때문에 스컬핑 업체는 거래의 빈도를 높이기 위해 더 많은 유동성 시장을 찾습니다. 스윙 트레이더와는 달리 스컬 프는 갑작스런 가격 변동이 일어나지 않는 조용한 시장을 좋아하므로 잠재적으로 동일한 입찰가 / 물가에 반복적으로 스프레드를 만들 수 있습니다. (이 활성 거래 전략에 대해 자세히 알아 보려면 Scalping : Small Quick Profits Add Up을 읽어보십시오.)
거래 전략에 고유 한 비용.
적극적인 거래 전략이 전문 상인에 의해서만 고용 된 이유가 있습니다. 사내 중개 회사가 고주파 거래와 관련된 비용을 절감 할뿐만 아니라 더 나은 거래 실행을 보장합니다. 낮은 커미션과 더 나은 실행은 전략의 수익 잠재력을 향상시키는 두 가지 요소입니다. 실시간 시장 데이터 외에 이러한 전략을 성공적으로 구현하려면 하드웨어 및 소프트웨어를 많이 구매해야합니다. 이러한 비용은 성공적으로 구현하고 적극적으로 이익을 창출 할 수 없지만 모든 거래가 성사되지는 않습니다.
능동 거래자는 위에서 언급 한 전략 중 하나 이상을 사용할 수 있습니다. 그러나 이러한 전략에 참여하기로 결정하기 전에 각 전략과 관련된 위험과 비용을 탐구하고 고려해야합니다. (관련 독서를 보려면 액티브 트레이더를위한 리스크 관리 기법을 살펴보십시오.)

수학 4 - 법. 01 : 정신 수학 : 덧셈과 뺄셈.
30 분씩 운영되는 2 개의 수업 시간.
이 수업에서는 학생들은 10의 배수로 조정과 보상 (보상)을 추가하고 빼는 정신 수학 기술을 사용하게됩니다. 이 제안 된 전략은 두 개의 별도 수업에서 논의되어야합니다.
학생들 각 쌍마다 7 권의 책 카운터 2 개의 의자 / 의자가 정확히 같은 높이에 있습니다.
중년의 정신 수학, Dale Seymour Publications, 1987.
교사를위한 배경 :
머리에서 계산하는 것은 실용적인 삶의 기술입니다. 많은 종류의 일상 계산 문제가 정신적으로 해결 될 수 있습니다. 정신 계산은 모든 견적 과정에 초석을 제공하여 다양한 비표준 기술 또는 답변을 찾는 전략을 수립 할 수 있습니다. 정신적 계산은 학생들이 강한 숫자 감각과 수학적 신뢰를 발전시키는 수와 수 관계에 대해 생각하도록 격려합니다. 수학 교육 진전 국가 평가 (National Assessment of Education Progress)의 설문 조사에 따르면 대부분의 어린이는 정신 계산이 종종 해결책을 찾는 가장 편리한 방법이라는 것을 알지 못합니다. 대부분의 학생들은 해결책을 결정하기 위해 종이와 연필 또는 계산기가 필요하다고 주장했습니다.
학생들이 호환 가능한 숫자로 이전에 경험 한 적이 있다면 도움이 될 것입니다. 이 경우에는 "10을 만듭니다"라는 숫자 쌍이 있습니다.
의도 된 학습 결과 :
1. 수학에 대한 긍정적 학습 태도를 보여줍니다.
2. 수학적 문제 해결사가 되십시오.
3. 수학적으로 이유.
4. 수학적으로 의사 소통을하십시오.
5. 수학적 연결을 만든다.
6. 수학적 상황을 나타냅니다.
수업 1 : 거래 꺼짐 (보상)
배우기위한 초대장.
한 학생에게 4 권의 책과 다른 학생에게 3 권의 책을 제공하십시오. 다음 질문을하십시오. "한 학생의 책을 다른 학생에게 나누어 줄 경우 책의 총량이 변경됩니까? 이 아이디어는 어떻게 당신이 숫자를 추가하는 데 도움이 될 수 있습니까? "
학생들은 쌍으로 일합니다. 각 학생에게 특정 수의 카운터를 세어 합계를 찾습니다. 하나의 그룹을 10의 배수로 만드는 데 필요한 카운터 수를 결정하십시오. 이 그룹의 카운터를 한 그룹에서 다른 그룹으로 이동하십시오. 이 금액이 총 금액을 변경합니까? (아니요)이 활동을 여러 카운터로 여러 번 반복하십시오. 학생들에게 추가 문제를 제기하고 가수 중 하나에 호환되는 숫자를 추가하여 "수십"을 만들게하십시오. 되돌아 가서 다른 가수에서 같은 양을 뺍니다. 그런 다음 조정 된 두 가수를 더합니다. 쉬운 계산을 위해 수십 개의 훌륭한 그룹을 만들기 위해 숫자를 교환하는 연습을하십시오. 연습 문제 :
수업 2 : 균형 감산 (보상)
배우기위한 초대장.
서로 다른 높이의 두 명의 학생이 뺄셈하는 숫자와 시작한 숫자에 같은 양을 더하면 차이가 같을 것이라는 생각을 보여줄 수 있습니다.
누가 키가 크고 대략 높이의 차이가 무엇인지 물어보십시오. 더 짧은 학생에게 서서 앉을 작은 의자 또는 의자를주십시오. (이 학생은 이제 더 커야합니다.) 많은 학생들이 짧은 학생이 서 있어야 할 때 그 차이가 변화되었다는 생각에 착수 할 것입니다. 차이를 동일하게 유지하기 위해, 키가 큰 학생들은 같은 크기의 것을 필요로합니다. 이 아이디어를 사용하여 숫자를 빼는 방법은 무엇입니까?
학생들은 뺄셈 이름 바꾸기를 이해해야합니다. 칠판에 간단한 빼기 문제를 써라. 학생들에게 첫 번째 숫자를 세어 두 번째 숫자를 뺍니다. (예를 들어, 6-2 = 4). 동일한 문제를 사용하고 각 숫자에 "1"을 추가하십시오.
(예를 들어, 7-3 = 4). 두 숫자에 동일한 수량을 추가하여 문제의 이름을 변경했을 때의 차이점은 무엇입니까? (같은 체재). 각 원래 숫자에 "2"를 추가하십시오. 세. 사. 차이점은 동일하게 유지됩니까? 학생들에게 밸런싱 뺄셈 전략을 사용하여 뺄 수있는 몇 가지 문제를 제시하십시오. 우리가 빼는 숫자 (감수)에서 "수십"을 만들고 싶다는 것을 학생들이 이해하도록하십시오. 다른 번호에서 수십 개의 멋진 그룹을 빼는 것이 훨씬 쉽습니다. B 차용 등은 안됩니다.
이 전략을 사용하여 3 자릿수와 4 자릿수의 합과 차이를 찾습니다.
숙제 및 가족 연결.
학생들에게 가족 구성원에게 정신적으로 추가하거나 뺄 수있는 새로운 방법을 가르치게하고 가족과 학생이 공유 한 수학적 경험을 나타내는 메모를 보내 게하십시오.
학생들에게 방금 배운 기술을 수행하는 방법에 대한 지침을 저널에 적게합니다.
Aug 29 2003 08:52 AM.
우리를 따르라 :
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추가 워크 시트.
추가 워크 시트 하위 주제.
Math-Drills의 추가 워크 시트 페이지에 오신 것을 환영합니다. 여기서 우리는 많은 긍정적 인 방법으로 학습 경험에 추가 할 것입니다! 이 페이지에서는 추가 사실에서 추가 작업 표를 찾고 두 자리 숫자를 추가하여 열을 추가하고 게임을 추가 할 수 있습니다. 첫 번째 섹션에서는 초보자에게 도움이되는 몇 가지 인쇄물을 추가했습니다. 추가 사실을 가르치는 것은 흥미로운 교수 전략으로 가장 잘 수행됩니다.
일부 교사와 학부모는 학생들이 기본 추가 사실을 이해하도록 돕기 위해 추가 조작을 사용합니다. 예를 들어, "Apple Jacks"(아침 시리얼) 그룹을 세어 추가하면 빠르게 추가 개념을 이해하게됩니다. 그런데 추가 스킬은 카운팅 스킬에서 자연스럽게 이어 지므로 학생의 카운팅에 어려움이있는 경우 먼저 스킬에 집중해야합니다.
다음 섹션에는 인기있는 "Five Minute Frenzies"가 포함되어 있습니다. 어떤 사람들은이 미친 분 또는 시간 초과 훈련이라고 부릅니다. 추가 사실을 연습하는 데 약간의 흥분을 더할 시간이 있어야합니다. 학생들은 학교 생활 후반부에 모든 추가 혜택을 신속하게 기억할 수있는 능력을 향상시키는 데 이상적으로 사용됩니다. "고등학교 교사가"학생들이 계산기를 사용하지 않고 한 자리 숫자를 추가 할 수없는 방법 . "
페이지를 아래로 내려 가다 보면 여러 자릿수 추가 및 몇 가지 흥미로운 추가 워크 시트에 한자리 숫자 추가를 연습 할 수있는 좋은 구식 수학 워크 시트를 준비했음을 알 수 있습니다. 아래 메뉴를 사용하여 특정 섹션으로 이동하십시오.
이번 주 가장 인기있는 추가 워크 시트.
일반 용도 인쇄물.
추가 사실을 배우고 실습하기 위해 인쇄 가능한 추가 표를 포함하는 추가 인쇄물을 사용합니다.
Five Minute Frenzy Charts.
5 분짜리 광란 차트는 추가 사실 실습을 위해 10x10 격자입니다. 각 사각형에서 학생들은 열 번호와 행 번호의 합을 씁니다.
목표를 달성하는 데는 5 분 이내에 1 개의 차트를 완료하고 98 % 또는 그 이상 점수를 얻는 것이지만, 초기 테스트를 통해 학생의 개인 목표를 설정하는 것이 좋습니다. 그들이 몇 가지 질문 만하고 몇 분 후에 벽에 머리를 댔다면, 실제로 시간에 맞춘 추가 사실 훈련을 완료해서는 안됩니다. 그들은 여전히해야 할 일이 있습니다. 이 시점에서 조종 장치를 분해하는 것이 좋습니다. 그들이 1.5 분 안에 질문을 통해 거의 모든 것이 정확 해지면, 그들은 아마도 조금 더 도전적인 것을 준비 할 것입니다.
한 자리 추가 워크 시트.
수평 및 수직 배열 또는 개별 추가 사실에 중점을 둔 질문 및 워크 시트를 포함한 한 자리 추가 워크 시트.
대부분의 사람들은 한자리 숫자를 신속하게 추가 할 수 있다는 것은 머리 속에있는 것이 성공의 필수 기술이라고 생각합니다. 아래의 다양한 옵션은 학생들이 모든 한자리 추가 질문에 도전하기 전에 독립적으로 학습 할 수있는 기술에 중점을 둡니다. 대부분의 워크 시트와 마찬가지로, 이것도 마술처럼 학생을 추가로 배울 수는 없지만 한자리 추가 사실을 배우는 학생들과 함께 사용할 수있는 유용한 교육 및 평가 도구입니다.
추가 사실을 배우는 학생들은 카운터를 사용해보십시오. 시리얼 조각이나 다른 음식으로 카운터를 즐겁게 만드십시오. 재 그룹화와 관련된 질문은 기본 십 블록을 사용해보십시오. 따라서 학생들은 이러한 필수 조작에 익숙해집니다.
다중 숫자 추가 워크 시트.
두 자리 이상의 긴 추가 질문이 포함 된 추가 워크 시트.
다양한 전략을 사용하여 여러 자리 추가를 배울 수 있습니다. 종이와 연필 방법에만 의존 할 필요는 없습니다. 기본 10 블록은 학생들이 추가 개념을 도울 수 있습니다. 학생들에게 정신 왼쪽에서 오른쪽 추가 기술을 가르치면 장래의 수학 공부와 일반적인 생활에서 도움이 될 것입니다. 예 : 34 + 78은 30 + 70 = 100, 100 + 4 = 104, 104 + 8 = 112가됩니다. 이 워크 시트에서 추정치를 사용하는 것을 잊지 마십시오.
재 그룹화가 필요한 단계와 그렇지 않은 단계가있는 기본 추가 워크 시트. 모든 재 그룹화 및 재 그룹화가없는 버전은이 섹션을 따릅니다. 천 단위 구분 기호가있는 버전은 페이지 아래쪽에 있습니다.
재 그룹화 란 긴 추가가 무엇을 의미하는지에 대한 것입니다. 이 워크 시트는 모든 단계마다 재 그룹화가 필요하기 때문에 학생들에게 많은 연습을 제공합니다.
모든 추가 사실 또는 긴 추가 알고리즘을 완전히 마스터하지 않은 경우이 섹션이 도움이 될 수 있습니다. 이 워크 시트는 재 그룹화를 필요로하지 않으므로 좀 더 많은 지침이 필요한 학생들을 위해 여분의 기술을 제공합니다.
대형 인쇄용 추가 워크 시트.
대형 인쇄 큰 글꼴이 포함 된 추가 워크 시트.
기둥 추가.
다양한 크기의 숫자와 다양한 열 길이를 비롯하여 숫자 워크 시트의 열을 추가합니다.
칼럼 추가는 단순히 회계에서의 연습이 아니라 일상 생활에서 유용한 정신 부가 기술을 개발합니다.
그리드에 추가.
때로는 그 숫자가 정렬하기가 어렵 기 때문에 표에 추가.
게임에 추가.
게임 카드, Cribbage 핸드 및 Yahtzee 추가 등 게임 워크 시트 추가! 조합.
이 추가 워크 시트는 학생들이 정신적 추가 기술을 개발하는 데 도움이되지만 친숙하고 흥미로운 게임 컨텍스트를 사용합니다. 카드 놀이 워크 시트를 추가 할 때 잭은 11, 여왕은 12, 왕은 13, 에이스는 1로 계산됩니다.
숫자의 보완하기.
Number는 100 및 99의 앵커에 추가되는 숫자를 포함한 워크 시트를 보완합니다.
숫자의 보완책을 찾는 것은 학생들이 정신 산술 능력을 개발하고 숫자에 대한 이해를 높이는데 도움이 될 수 있습니다.
복식 추가하기.
복식에 1 또는 2를 더하고 복식에 1 또는 2를 더하는 등 워크 시트를 두 배로 늘립니다.
추가 복식 전략을 사용하면 학생들이 정신 수학을 사용하여 더 빨리 추가 질문을 처리 할 수 ​​있습니다. 이 전략을 사용하려면 학생들은 두 숫자가 같은 값에 가깝다는 것을 인식해야합니다 (일반적으로 1 또는 2). 그들은 또한 얼마나 많이 그리고 그것이 첫 번째가 가드보다 크거나 작은지를 인식해야합니다. 15 + 16이라는 질문에 대한 일반적인 대화는 "두 번째 숫자가 첫 번째 숫자보다 1만큼 큰 것을 볼 수 있습니다. 첫 번째 숫자를 두 배로 늘리고 1을 더하면 내 대답을 얻습니다 .15는 두 배로 30 플러스 하나는 31. 15 + 16, 따라서 31입니다. "
기타 번호 시스템에 추가.
2 진수, 4 진수, 8 진수, 12 진수 및 16 진수를 포함한 10 진수가 아닌 숫자 시스템에 숫자를 추가합니다.
산수.
기타 수학 주제.
휴일 수학 워크 시트
대화 형 수학.
저작권 및 사본; 2005-2017 수학 훈련.
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두 자리 추가 (분할 전략)
학년 : 3 학년.
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2 & # 8211; 2 학년.
2.OA & # 8211; 작업 & amp; 대수 사고.
2.OA.1 & # 8211; 100 개 이상의 덧셈과 뺄셈을 사용하여 모든 위치의 미지수에 추가, 가져 오기, 결합, 분리 및 비교하는 상황과 관련된 단 단계 및 두 단계 단어 문제를 해결합니다 (예 : 도면 및 기호가있는 방정식 사용). 알 수없는 번호가 문제를 나타냅니다. (용어집, 표 1. corestandards. org/the-standards/mathematics/glossary/glossary/ 참고)
샘플 : 10의 배수 추가. 전략 분할. 숫자 10에 추가하십시오. 점프 전략.
2.NBT & # 8211; 번호 & amp; 기본 열에서의 작업.
2.NBT.5 & # 8211; 장소 값, 작업 특성 및 / 또는 더하기와 빼기 간의 관계에 기반한 전략을 사용하여 100 개를 유창하게 더하고 뺍니다.
샘플 : 값 입력 - & # 039; 추가 & amp; 한 자리 숫자. 플레이스 가치 - 거래하지 않고 2 자리 추가.
2.NBT.6 & # 8211; 장소 값 및 작업 속성을 기반으로 한 전략을 사용하여 두 자리 숫자를 네 개까지 추가 할 수 있습니다.
샘플 : 한 자리 숫자 3 자리 추가. 10 개의 블록을 시각적 단서로 추가.
호주 & # 8211; 호주 커리큘럼.
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ACMNA055 & # 8211; 한 자리 숫자에 대한 추가 사실과 관련된 뺄셈 사실을 상기하여 계산을위한 점점 더 효과적인 정신 전략을 개발하십시오.
샘플 : 세 개의 숫자 추가. 세 개의 숫자를 추가하십시오 - 각각 아래에 6. 6 개의 한자리 숫자 추가.
뉴질랜드 & # 8211; 국가 표준.
3.NA & # 8211; 수와 대수.
3.NA.3 & # 8211; 단순한 더하기 또는 빼기를 기반으로 공간 패턴과 숫자 패턴을 계속 진행하십시오.
샘플 : 한 자리 숫자를 추가하십시오. 20. 한 자리 추가 : 활동 1. 앞으로 계산하기 10. 확인 10. 확인하기.
3.NA.1 & # 8211; 지형지 물 값과 대칭에 대한 기본적인 추가 사실과 지식을 다음에 적용하십시오 :
3.NA.1.a & # 8211; 결합하거나 정수를 분할하십시오.
샘플 : 숫자 쓰기 & ndash; 숫자 읽기 & ndash; 숫자를 비교하면 & ndash; 서수.
4.NA & # 8211; 수와 대수.
4.NA.3 & # 8211; 반복되는 더하기 또는 빼기를 기반으로 공간 패턴 및 숫자 패턴을 만들고 계속하십시오.
샘플 : 한 자리 숫자를 추가하십시오. 20. 포워드 카운트 10. 10. 포지션 확인 10. 한자리 추가 (번호 없음).
4.NA.1 & # 8211; 기본 덧셈 및 뺄셈 사실, 단순 곱셈 사실, 자리 값 및 대칭 지식을 다음에 적용하십시오.
4.NA.1.a & # 8211; 결합하거나 정수를 분할하십시오.
샘플 : 서수. 홀수 또는 짝수. 짝수에서 20 방정식까지. 장소 값. 100을 입력하십시오.
5.NA & # 8211; 수와 대수.
5.NA.3 & # 8211; 공간적 특징, 반복 된 덧셈 또는 뺄셈, 간단한 곱셈과 관련된 규칙을 사용하여 공간 및 숫자 패턴을 설명하십시오.
샘플 : 단일 자릿수 추가 매치. 장소 값 - & # 039;에 추가 & # 039; 한 자리 숫자.
5.NA.1 & # 8211; 첨가물 및 간단한 곱셈 전략과 대칭 지식을 다음에 적용합니다.
5.NA.1.a & # 8211; 결합하거나 정수를 분할하십시오.
샘플 : 숫자 읽기 & ndash; ~ 10,000. 숫자 쓰기 & ndash; ~ 10,000. 숫자 비교하기 & ndash; ~ 10,000.
영국 & # 8211; 국가 교육 과정.
KS2.Y3 & # 8211; KS2 3 학년.
3 학년 프로그램.
KS2.Y3.N. AS & # 8211; 수 - 더하기와 빼기.
학생들은 다음과 같이 가르쳐야합니다.
KS2.Y3.N. AS.2 & # 8211; 정형화 된 필기 입력 및 빼기 방법을 사용하여 최대 3 자리 숫자를 더하고 빼십시오.
샘플 : 5 자리 숫자 추가. 분할 전략. 점프 전략.
KS2.Y3.N. AS.1 & # 8211; 정신적으로 숫자를 더하고 빼십시오.
KS2.Y3.N. AS.1.b : 3 자리 숫자와 10 초.
샘플 : 10의 배수를 뺍니다. 10.의 배수를 더합니다. 분할 전략. 추가에서 100 사용하기.
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